TÈCNICA FOTOGRÀFICA I (CFGS Fotografia 1er Curs) UF 3 Ups i Activitats

TÈCNICA FOTOGRÀFICA I (1er Curs) UF 3 Ups i Activitats

CFGS: FOTOGRAFIA
Mòdul:  TÈCNICA FOTOGRÀFICA	ECTS 9
Unitat formativa: Nº / Títol  3/  Processament fotogràfic i flux de treball l	ECTS 3	Curs 1er
Unitat de programació: Nº / Títol  3.1  Processament fotogràfic i flux de treball l	Hores 75	Lectives 43
		No presencials 32
ACTIVITAT D’ENSENYAMENT –  APRENENTATGE Nº / Títol  3.1.1  Edició digital d’imatges. Fotomuntatge.	Hores 32	Lectives 20
		No presencials 12
Professorat: Mestre de Taller de Fotografia i Processos de Reproducció (808) Manuel A. Fdez. Alborés
Objectius - Detallar el procediment que s’ha d’emprar per al tractament d’una imatge - Enumerar i diferenciar les característiques i propietats de diferents tipus d’emulsions, materials fotosensibles fotoquímics i digitals. - Identificar el suport emprat en una fotografia de procés fotoquímic i de procés  digital. - Emprar adequadament els diferents formats d’arxiu digital. -Relacionar diferents tipus de captació i registre d’imatges amb les seves aplicacions, cobertura, qualitat i cost. -Comprendre i descriure els trets característics d’una imatge fotogràfica concreta per realitzar fotomuntatges coherents amb la presa fotogràfica (òptica, qualitat i direcció de la llum, enfocament, profunditat de camp) -Conèixer els ajustaments d’imatge i altres eines d’edició pròpies de Photoshop. Capacitats Elaborar obra original de fotografia a partir d'un encàrrec professional determinat o d'un projecte propi. Definir les variables formals, funcionals, estètiques i tècniques del projecte de fotografia, planificar el procés i saber realitzar-lo. Concretar les característiques temàtiques, estilístiques i comunicatives d'un encàrrec fotogràfic a partir de les especificacions donades. Seleccionar i analitzar documents i materials de referència del projecte fotogràfic. Suggerir idees i proposar diverses solucions fotogràfiques per als treballs assignats. Dotar la imatge fotogràfica dels elements persuasius, informatius i /o identificatius adequats als objectius de l'encàrrec. Portar a terme l'encàrrec fotogràfic atenent al posterior mitjà i suport de comunicació i dotar-lo dels recursos gràfics comunicatius més eficients Competències (tranversals: de  nivell / generals: de família professional / específiques: de cicle formatiu) Treball de forma autònoma: disposició i habilitat per resoldre problemes de manera individual tot prenent decisions amb propostes pròpies i innovadores, cercant l’assessorament d’experts en certes etapes o tasques concretes, si es considera necessari Aprendre a aprendre: tenir les estratègies d’aprenentatge necessàries per avançar en la seva formació de manera autònoma, amb maduresa per innovar en la seva aplicació i progressar en l’aprenentatge i formació a nivells superiors, inclou tant el pensament estratègic com la capacitat d'autoavaluar- se, i el maneig eficient d'un conjunt de recursos i tècniques de treball intel·lectual per transformar la informació en coneixement propi Resolució de problemes: disposició i habilitat d’analitzar la informació necessària per avaluar i donar resposta a situacions previstes i no previstes, mitjançant la recerca de solucions fonamentades, creatives i innovadores dins d’un camp d’estudi o professional, mitjançant l'organització i/o aplicació d'una estratègia o seqüència operativa - identificació del problema, diagnòstic, formulació de solucions i avaluació - definida o no per trobar la solució que respongui de la millor forma possible al problema Autonomia: capacitat per l’autoconeixement i el control de les seves emocions amb comprensió crítica per a la integració i transferència de sabers, aplicar i integrar els coneixements artístics i tecnològics en la definició i desenvolupament de procediments de treball, fixant-se metes i elements de motivació i ajuda per aconseguir l'èxit, buscant solucions a problemes basant- se en els propis recursos.
Resultats de l’aprenentatge Criteris d’avaluació (aspectes a avaluar/observar + conductes/resultats esperats) Distingeix les prestacions tècniques que caracteritzen un determinat format de pel·lícula i/o sensor digital Distingeix les prestacions tècniques que caracteritzen un determinat sistema d’impressió Identifica el suport emprat en una fotografía Enumera les característiques i propietats de diferents tipus d’emulsions, sensors, escàners etc. Processa correctament imatges mitjançant diferents tècniques i realitza l'adequat tractament del B / N i el color. Detalla el procediment que s’ha d’emprar per al tractament d’una imatge. Domina les tècniques de processament de la imatge fotogràfica i les seves fases Donat un exercici específic de fotografia, identifica les peculiaritats tècniques i artístiques del gènere al qual pertany, selecciona l'equip i processament més adequat i ho fa correctament en totes les seves fases Fa propostes imaginatives de manipulació d’una imatge fotogràfica Presenta i emmarca adequadament imatges fotogràfiques. Comprèn i utilitza adequadament la terminologia i els conceptes tècnics de la fotografia
Continguts El processat fotogràfic fotoquímic i digital. Tècniques i equips. Retoc i manipulació. Gestió i tractaments especials de B/N i color La materialització de la imatge fotogràfica, la seva reproducció i edició. Tecnologies de reproducció i impressió. Sistemes Computer to Print, Computer to Plate, Computer to Film. Condicionaments tècnics, artístics i comunicatius de la pràctica fotogràfica en els diferents gèneres
Descripció de l’activitat: Enunciat: Processament fotogràfic fotoquímic i digital i fluix de treball. Realització de còpies fotogràfiques i anàlisi dels elements determinants del procés i la seva relació amb la reproducció de l’escena fotogràfica. Condicionants:  Entendre el comportament de la llum i la seva percepció a la presa fotogràfica i a la seva reproducció. Entendre la relació entre enfocament, nitidesa i contrast. Escala de grisos i escala cromàtica. Relació entre la taca i la densitat del processat fotoquímic i el píxel al processat digital. Brillantor, matís i saturació. Pautes de treball: To i que en principi es tracta de fer una introducció a l’edició digital de les imatges fotogràfiques mitjançant Adobe Photoshop i Càmera Raw (opcionalment amb introducció a LightRoom) s’aprofitará per establir sessions de presa analògica i de revelatge fotoquímic al laboratori, on es procurarà fer fotogrames de contacte a més de revelat de negatius i positivats amb ampliadora. Tot i que es valorarà la qualitat dels resultats obtinguts, es prioritzarà la comprensió dels processos i l’aproximació pràctica als conceptes d’imatge latent, negatiu, positiu, ampliació i temps d’exposició a l’ampliadora, de revelat i de fixat. Els resultats obtinguts analògicament seran susceptibles de la seva utilització digital escanejant-los per a la seva optimització per via digital. Es preveu fer pràctiques de collage manual amb els resultats obtinguts i amb fotocòpies i retalls de revistes i material gràfic de rebuig. Procés de treball: -Buscar o realitzar imatges fotogràfiques susceptibles de ser utilitzades a un fotomuntatge de caire foto-realista. -Editar-les quan convingui per optimitzar la coherència dels seus trets característics (resolució, escala dels subjectes de la imatge, direcció i qualitat de la il·luminació, equilibri de color, enfocament i profunditat de camp, perspectiva, moviment aparent…) -Realitzar un mínim de tres fotomuntatges partint de tres fotografies de paisatges naturals o urbans u disposarem elements, figures o objectes que s’hi integrin de forma fotogràficament coherent. Forma de presentació: -Guardar el fotomuntatge en el seu format original (PSD) per a la seva entrega i depositar a la carpeta d’entrega digital de treballs (intranet de l’escola) els JPGs corresponents en formats finals no superiors a 720 x 576 pícsels per a la seva visualització en pantalla o per a la seva inclusió en un PDF explicatiu del procés i dels ajustaments fets. Cal sempre mostrar les fotografies originals emprades per a la realització del fotomuntatge. -Redactar un breu memòria escrita incloent-hi imatges de les etapes significatives del treball i depositar-la en format PDF a la carpeta d’entregues corresponent Lliuraments parcials i final: Els treballs es lliuraran abans de la data de fi de la UF com a màxim i preferentment abans de la data d’inici de la següent activitat. En cas de no fer-ho, es presentaran abans de la data de tancament de l’avaluació final.
Metodologies emprades (treball dirigit, seminari, treball en grup, tutoria, ...) Treball presencial / Temporització del treball a l’aula --Explicació teòrica dels continguts de l’activitat. (3h) -Prova escrita dels continguts de la UP  observats a les activitats i exposats a l’explicació teòrica. (1’5h) -Projecció d’exemples seleccionats pel professor al blog de seguiment de continguts de la classe. -Observació dels trets de la imatge que potencien la sensació òptica de nitidesa (contrast dels valors tonals que constitueixen la textura d’una superfície) i resolució mitjançant explicacions del comportament de les eines i màscares d’enfocament als programes d’edició digital d’imatges com ara Photoshop. -Realització de fotomuntatges digitals que no mostrin incoherències impossibles a una presa fotogràfica única. (3h) -Entrega i observació col·lectiva del treball. (1’5h) -Buscar o realitzar imatges fotogràfiques susceptibles de ser utilitzades a un fotomuntatge de caire fotorrealista. -Editar-les quan convingui per optimitzar la coherència dels seus trets característics (resolució, escala dels subjectes de la imatge, direcció i qualitat de la il·luminació, equilibri de color, enfocament i profunditat de camp, perspectiva, moviment aparent…) (1’5h) Treball no presencial / Temporització del treball per compte propi -Editar-les quan convingui per optimitzar la coherència dels seus trets característics (resolució, escala dels subjectes de la imatge, direcció i qualitat de la il·luminació, equilibri de color, enfocament i profunditat de camp, perspectiva, moviment aparent…) -Realitzar un mínim de tres fotomuntatges partint de tres fotografies de paisatges naturals o urbans u disposarem elements, figures o objectes que s’hi integrin de forma fotogràficament coherent. -Guardar el fotomuntatge en el seu format original (PSD) per a la seva entrega i depositar a la carpeta d’entrega digital de treballs (intranet de l’escola) el JPGs corresponents en formats finals no superiors a 720 x 576 pícsels per a la seva visualització en pantalla. -Redactar un breu memòria escrita incloent-hi imatges de les etapes significatives del treball i depositar-la en format PDF a la carpeta d’entregues corresponent.
Recursos i materials específics: Eines i material de l’alumne Càmera fotogràfica analògica o digital quan el fotomuntatge es vulgui realitzar amb imatges pròpies (opcional) Pel·lícula fotogràfica (mínim un carret B/N) i paper fotogràfic B/N multigrade i paper d’impressió de qualitat fotogràfica Objectes o atrezzo opcional per a les preses fotogràfiques Ordinador portàtil sempre que sigui possible. Material d’emmagatzematge i gravació dogital (CDs regravables, Pen Drives, Discs Durs…). Arxiu d’imatges fotogràfiques extretes d’internet o d’altres fonts. Trípode Photoshop CS + Espais i recursos del centre Blog de la classe administrat pel professor amb recull d’informació, links d’interès, programació del curs i exemples de treballs d’anteriors cursos, amés de links a llocs d’autors, temes, galeries d’imatges, vídeos documentals i temes on line d’interès per a l’alumne. -Intranet del centre amb espais específics per a l’entrega de treballs i seguiment dels continguts i activitats del curs -Aula amb un ordinador per alumne (desitjable), a més de projector, pissarra i pantalla de projecció. -Càmeres fotogràfiques DSLR per a alumnes que eventualment no en disposen. -Photoshop CS o superior. -Laboratori de revelat fotoquímic. -Laboratori de revelat digital i impressió -Pel·lícula negativa i paper fotogràfic per a alumnes que no en disposin
Bibliografia /  Webgrafia: Bàsica Castelo Sardina, Luis; Munárriz Ortiz, Jaime; Perea González, Joaquín: “La imagen Fotográfica”, Ed. Akal, Madrid 2007 Calbet Carrillo, Javier; Castelo Sardina, Luis: “Aprender a fotografiar”, Ompress Imagen, Madrid 2018 Dilg, Brian: “50 Conceptos de Fotografía. Tecnología y Técnicas”, Ed. Blume, Barcelona 2017 Mellado, José María: “Fotografía de Alta Calidad. Los Fundamentos de la Fotografía”, PhotoClub/Anaya, Madrid 2017 Existent recomanada -ERIC , RALPH Manual de fotografia Jacobson.. Ed. Omega S.A. -FONTCUBERTA, JOAN El artista y la Fotografía.. Ed. Actar. Barcelona, 2000. -HEDGECOE, JOHN, El nuevo libro de la fotografia, Ed. Blume, Barcelona, 1995. -HEDGECOE, JOHN Manual de técnica fotografica.. Ed. Blume. Madrid 1982. -Laguillo, Manolo: “El sistema de zonas”, Kodak/Photovision -LANGFORD, MICHAEL Tratado de fotografia.. Ed. Omega, Madrid 1997. -LANGFORD , MICHAEL Fotografia básica. Ed. Omega, Barcelona 2003. -LANGFORD , MICHAEL La fotografia paso apaso. Un curso completo.. Ed. Hermman Blume. Madrid 2001. -Langford, M.: “La fotografía paso a paso”, Herman Blume, Barcelona 1986 -VVAA.: “Manual completo de fotografía”, Celeste, Madrid, 1998 Busiek, Kurt, Ross, Alex: “Marvels”, Marvel Editons, Panini 2006
Avaluació: ·        Ponderació La prova escrita constituirà un 15% de la nota final obtinguda a partir dels exercicis pràctics. ·        Instruments per l’avaluació (proves, treballs, presentació oral, ...) Criteris d’avaluació específics -Adaptació al plantejament de la proposta. -Asimilació dels coneixements relacionats amb els continguts desenvolupats. -Grau de control dels factors que hi intervenen en la presa fotogràfica (càlcul de l’exposició, diafragmació, obturació, enfocament, profunditat de camp, perspectiva, aplicació de la reciprocitat, composició i enquadrament, descripció de la il·luminació (temperatura de color, qualitat, direcció i intensitat) i color (contrast i to), volum i textura, distància focal, l’enfocament selectiu, contrast, contorn i ombra, format, punt de vista…). -Es valorarà que els motius i elements triats siguin els adequats per interpretar el fotomuntatge com a una presa fotogràfica única i tècnicament coherent i possible. -Es valorarà l’expressivitat i originalitat de la proposta. Criteris d’avaluació -Resultats de la prova escrita. -Presentació en els terminis fixats. -Utilització de la terminologia adient en les intervencions orals. -Nivell d’autoexigència en el compliment de les normes de seguretat a l’aula i al plató de llum natural o artificial. -Organització del material realitzat. - Actitud a classe (assistència, puntualitat, motivació, interés). -Es valorarà la participació activa en les explicacions teòriques fomentant el debat ·        Recuperació Repetició de la prova escrita. Els treballs no entregats a les dates indicades abans del tancament de la UF es podran entregar abans de l’avaluació final.

CFGS: FOTOGRAFIA
Mòdul:  TÈCNICA FOTOGRÀFICA	ECTS 9
Unitat formativa: Nº / Títol 3/  Processament fotogràfic i flux de treball l	ECTS 3	Curs 1er
Unitat de programació: Nº / Títol 3.1  Processament fotogràfic i flux de treball l	Hores 75	Lectives 43
		No presencials 32
ACTIVITAT D’ENSENYAMENT –  APRENENTATGE Nº / Títol 3.1.2  Ajustaments i interpretació gràfica d’una imatge (caracterització digital)	Hores 53	Lectives 23
		No presencials 20
Professorat:  Mestre de Taller de Fotografia i Processos de Reproducció (808) Manuel A. Fdez. Alborés
Objectius Detallar el procediment que s’ha d’emprar per al tractament d’una imatge -Enumerar i diferenciar les característiques i propietats de diferents tipus d’emulsions, materials fotosensibles fotoquímics i digitals. - Identificar el suport emprat en una fotografia de procés fotoquímic i de procés  digital. - Emprar adequadament els diferents formats d’arxiu digital. -Relacionar diferents tipus de captació i registre d’imatges amb les seves aplicacions, cobertura, qualitat i cost. -Comprendre i descriure els trets característics d’una imatge fotogràfica concreta per realitzar fotomuntatges coherents amb la presa fotogràfica (òptica, qualitat i direcció de la llum, enfocament, profunditat de camp) -Conèixer els ajustaments d’imatge i altres eines d’edició pròpies de Photoshop. -Conèixer les particularitats de l’exercici del retrat fotogràfic i les seves diferents aplicacions als diferents camps de la fotografia. -Conèixer i aprofitar els elements anatòmics del rostre, les seves particularitats i la seva evolució al llarg de la vida de qualsevol persona. -Emprar els recursos digitals tipicament emprats per maquillar o embellir  (fins i tot envellir) rostres fotografiats. -Portar a l’extrem aquests recursos per a una observació més precissa i científica dels trets modificables i les seves possibilitats expressives i antropològiques. Capacitats ·       Autonomia: capacitat per l’autoconeixement i el control de les seves emocions amb comprensió crítica per a la integració i transferència de sabers, aplicar i integrar els coneixements artístics i tecnològics en la definició i desenvolupament de procediments de treball, fixant-se metes i elements de motivació i ajuda per aconseguir l'èxit, buscant solucions a problemes basant- se en els propis recursos. ·       Aprendre a aprendre: tenir les estratègies d’aprenentatge necessàries per avançar en la seva formació de manera autònoma, amb maduresa per innovar en la seva aplicació i progressar en l’aprenentatge i formació a nivells superiors, inclou tant el pensament estratègic com la capacitat d'autoavaluar- se, i el maneig eficient d'un conjunt de recursos i tècniques de treball intel·lectual per transformar la informació en coneixement propi. Competències (tranversals: de  nivell / generals: de família professional / específiques: de cicle formatiu) Treball de forma autònoma: disposició i habilitat per resoldre problemes de manera individual tot prenent decisions amb propostes pròpies i innovadores, cercant l’assessorament d’experts en certes etapes o tasques concretes, si es considera necessari Resolució de problemes: disposició i habilitat d’analitzar la informació necessària per avaluar i donar resposta a situacions previstes i no previstes, mitjançant la recerca de solucions fonamentades, creatives i innovadores dins d’un camp d’estudi o professional, mitjançant l'organització i/o aplicació d'una estratègia o seqüència operativa - identificació del problema, diagnòstic, formulació de solucions i avaluació - definida o no per trobar la solució que respongui de la millor forma possible al problema Elaborar obra original de fotografia a partir d'un encàrrec professional determinat o d'un projecte propi. Definir les variables formals, funcionals, estètiques i tècniques del projecte de fotografia, planificar el procés i saber realitzar-lo. Concretar les característiques temàtiques, estilístiques i comunicatives d'un encàrrec fotogràfic a partir de les especificacions donades. Seleccionar i analitzar documents i materials de referència del projecte fotogràfic. Suggerir idees i proposar diverses solucions fotogràfiques per als treballs assignats. Dotar la imatge fotogràfica dels elements persuasius, informatius i /o identificatius adequats als objectius de l'encàrrec. Portar a terme l'encàrrec fotogràfic atenent al posterior mitjà i suport de comunicació i dotar-lo dels recursos gràfics comunicatius més eficients
Resultats de l’aprenentatge Criteris d’avaluació (aspectes a avaluar/observar + conductes/resultats esperats) Distingeix les prestacions tècniques que caracteritzen un determinat format de pel·lícula i/o sensor digital Distingeix les prestacions tècniques que caracteritzen un determinat sistema d’impressió Identifica el suport emprat en una fotografia Interpreta adequadament símbols, imatges i representacions utilitzats la tecnologia fotogràfica. Enumera les característiques i propietats de diferents tipus d’Impressió Enumera les característiques i propietats de diferents tipus d’emulsions, sensors, escàners etc. Processa correctament imatges mitjançant diferents tècniques i realitza l'adequat tractament del B / N i el color. Detalla el procediment que s’ha d’emprar per al tractament d’una imatge. Domina les tècniques de processament de la imatge fotogràfica i les seves fases. Du a terme adequadament el control de qualitat de la reproducció de la imatge i del color. Fa propostes imaginatives de manipulació d’una imatge fotogràfica Presenta i emmarca adequadament imatges fotogràfiques. Comprèn i utilitza adequadament la terminologia i els conceptes tècnics de la fotografia
Continguts El processat fotogràfic fotoquímic i digital. Tècniques i equips. Retoc i manipulació. Gestió i tractaments especials de B/N i color La materialització de la imatge fotogràfica, la seva reproducció i edició. Tecnologies de reproducció i impressió. Sistemes Computer to Print, Computer to Plate, Computer to Film. Condicionaments tècnics, artístics i comunicatius de la pràctica fotogràfica en els diferents gèneres
Descripció de l’activitat: Enunciat:  Ajustaments i interpretació gràfica d’una imatge (caracterització digital) Condicionants -Obsevació dels trets de la imatge que potencien la sensació òptica de nitidesa (contrast dels valors tonals que constitueixen la textura d’una superfície) i resolució mitjançant explicacions del comportament de les eines i màscares d’enfocament als programes d’edició digital d’imatges com ara Photoshop. -Observació i comprensió dels trets característics d’una imatge fotogràfica concreta (direcció i qualitat de la llum, dominants cromàtiques, nitidesa, resolució, mida…) per valorar la seva idoneïtat com a part integrant d’un fotomuntatge amb imatges fotogràfiques de característiques semblants o coherents. Pautes de treball -Explicació teòrica dels continguts de l’activitat. -Prova escrita dels continguts de la UP  observats a les activitats i exposats a l’explicació teòrica. -Projecció d’exemples seleccionats pel professor al blog de seguiment de continguts de la classe. -Realització de preses fotogràfiques preveient la seva utilització per a un resultat concret. -Edició digital de les imatges obtingudes. -Realització de fotomuntatges digitals que no mostrin incoherències impossibles a una presa fotogràfica única. -Entrega i observació col·lectiva del treball. Procés de treball -Visionat d’exemples de la mateixa activitat -Modificar la imatge d’un personatge, combinant  fotografies pròpies. -Realització d’un auto-retrat fotogràfic per a la seva posterior edició digital. -Realització o recerca documental d’un retrat fotogràfic d’una persona gran amb signes de vellesa a la textura facial i amb una il·luminació el més semblant possible a l’auto-retrat de referència. -Edició digital de l’auto-retrat per donar una aspecte més jove al retratat mitjançant eines de retoc fotogràfic digital en Photoshop (tampó de clonar, pinzells de desenfocament, màscares, eines d’edició-transformació-deformació, filtres –liquat- etc.) -Edició digital de l’auto-retrat aprofitant elements del retrat de la persona vella per “envellir” digitalment el rostre de la imatge original (combinació d’elements per capes, transparències, ajustaments d’equilibri de color, tò-saturació, etc.) -Visionar i analitzar col·lectivament els resultats, tant a nivell tècnic com conceptual Forma de presentació: Carpeta d’arxius en JPG de les imatges emprades i PDF explicatiu del procés emprat amb captures de pantalla del procés i imatges de les seves diferents fases. Cal conservar el document PSD per cas que el professor el soliciti en considerar-ho oportú. Lliuraments parcials i final El treball s’ha d’entregar abans de la data de tancament de la UF. Es podrà entregar a les dates establertes per a les entregues finals de fi de curs abans de la última avaluació
Metodologies emprades (treball dirigit, seminari, treball en grup, tutoria, ...) Treball presencial / Temporització del treball a l’aula -Explicació teòrica dels continguts de l’activitat. -Projecció d’exemples seleccionats pel professor al blog de seguiment de continguts de la classe. -Visionat d’exemples de la mateixa activitat -Obsevació dels trets de la imatge que potencien la sensació òptica de nitidesa (contrast dels valors tonals que constitueixen la textura d’una superfície) i resolució mitjançant explicacions del comportament de les eines i màscares d’enfocament als programes d’edició digital d’imatges com ara Photoshop. -Observació i comprensió dels trets característics d’una imatge fotogràfica concreta (direcció i qualitat de la llum, dominants cromàtiques, nitidesa, resolució, mida…) per valorar la seva idoneïtat com a part integrant d’un fotomuntatge amb imatges fotogràfiques de característiques semblants o coherents. -Realització de preses fotogràfiques preveient la seva utilització per a un resultat concret. -Visionar i analitzar col·lectivament els resultats, tant a nivell tècnic com conceptual.  Treball no presencial / Temporització del treball per compte propi -Edició digital de les imatges obtingudes i realització de fotomuntatges digitals que no mostrin incoherències impossibles a una presa fotogràfica única. . -Realització d’un auto-retrat fotogràfic per a la seva posterior edició digital. -Realització o recerca documental d’un retrat fotogràfic d’una persona gran amb signes de vellesa a la textura facial i amb una il·luminació el més semblant possible a l’auto-retrat de referència. -Edició digital de l’auto-retrat per donar una aspecte més jove al retratat mitjançant eines de retoc fotogràfic digital en Photoshop (tampó de clonar, pinzells de desenfocament, màscares, eines d’edició-transformació-deformació, filtres –liquat- etc.) -Edició digital de l’auto-retrat aprofitant elements del retrat de la persona vella per “envellir” digitalment el rostre de la imatge original (combinació d’elements per capes, transparències, ajustaments d’equilibri de color, tó-saturació, etc.) -Entrega i observació col·lectiva del treball. -Modificar la imatge d’un personatge, combinant  fotografies pròpies
Recursos i materials específics: Eines i material de l’alumne Càmera fotogràfica Ordinador portàtil sempre que sigui possible. Material d’emmagatzematge i gravació digital (CDs regravables, Pen Drives, Discs Durs…). Arxiu d’imatges fotogràfiques extretes d’internet o d’altres fonts. Trípode (opcional/recomanable) Photoshop CS + Espais i recursos del centre Blog de la classe administrat pel professor amb recull d’informació, links d’interés, programació del curs i exemples de treballs d’anteriors cursos, amés de links a llocs d’autors, temes, galeries d’imatges, videos documentals i temes on line d’interés per a l’alumne. -Intranet del centre amb espais específics per a l’entrega de treballs i seguiment dels continguts i activitats del curs -Aula amb un ordinador per alumne (desitjable), a més de projector, pissarra i pantalla de projecció. -Càmeres fotogràfiques DSLR per a alumnes que eventualment no en disposen. -Photoshop CS o superior. -Laboratori de revelat digital i impressió
Bibliografia /  Webgrafia: Bàsica Castelo Sardina, Luis; Munárriz Ortiz, Jaime; Perea González, Joaquín: “La imagen Fotográfica”, Ed. Akal, Madrid 2007 Calbet Carrillo, Javier; Castelo Sardina, Luis: “Aprender a fotografiar”, Ompress Imagen, Madrid 2018 Dilg, Brian: “50 Conceptos de Fotografía. Tecnología y Técnicas”, Ed. Blume, Barcelona 2017 Mellado, José María: “Fotografía de Alta Calidad. Los Fundamentos de la Fotografía”, PhotoClub/Anaya, Madrid 2017 Existent recomanada Webgrafia: El fotomuntatge com a eina didàctica en fotografia http://animalinvisible.blogspot.com/p/ajustes-digitales-envejecimiento-y.html
Avaluació: -Adaptació al plantejament de la proposta. -Assimilació dels coneixements relacionats amb els continguts desenvolupats. -Grau de control dels factors que hi intervenen en la presa fotogràfica: càlcul de l’exposició, diafragmació, obturació, enfocament, profunditat de camp, perspectiva, aplicació de la reciprocitat, composició i enquadrament, descripció de la il·luminació (temperatura de color, qualitat, direcció i intensitat) i color (contrast i to), volum i textura, distància focal, l’enfocament selectiu, contrast, contorn i ombra, format, punt de vista…). -Es valorarà que els motius i elements triats siguin els adequats per interpretar el fotomuntatge com a una presa fotogràfica única i tècnicament coherent i possible. -Es valorarà l’expressivitat i originalitat de la proposta  ·        Ponderació La prova escrita suposarà una primera nota referencial que farà mitja amb la nota obtinguda com a resultat dels muntatges fotogràfics i l’adequació d’aquests als objectius de l’exercici -S’avaluarà la correcta resolució tècnica. -El nivell adquirit en la utilització de Photoshop. -La creativitat i l’originalitat en els resultats. -Expressivitat del personatge. -La presentació en el terminis fixats. Instruments per l’avaluació (proves, treballs, presentació oral, ...)- Resultats de la prova escrita. -Presentació en els terminis fixats. -Utilització de la terminologia adient en les intervencions orals. -Nivell d’autoexigència en el compliment de les normes de seguretat a l’aula i al plató de llum natural o artificial. -Organització del material realitzat. Actitud a classe (assistència, puntualitat, motivació, experimentació, autonomia, interès, participació, respecte i constància). -Es valorarà la participació activa en les explicacions teòriques fomentant el debat. ·        Recuperació Les activitats que no hagin estat entregades abans de la data de finalització de l’activitat no rebran nota superior a l’aprovat, però podran ser entregades revisades i re-avaluades a la seva entrega final abans de la data de termini de tancament de curs i avaluació final